No estás sola,
Sabemos cómo te sientes con los nuevos retos
Al igual que tú, nosotros también nos sentimos estresados al darnos cuenta que además de la diversidad de alumnos que tenemos, actualmente se requieren más y diferentes estrategias para enseñar; a lo que se suma la carga de trabajo, ya que pensamos que las estrategias tienen que ser individualizadas; todo esto, sin contar con las nuevas modalidades de clase después de la pandemia mundial.
Todas estas nuevas y viejas demandas, las enfrentamos con el trabajo colaborativo y una visión integral, que nos permite estar en constante actualización, tanto en áreas de desarrollo como académicas y tecnológicas, logrando que todos los niños puedan acceder al aprendizaje; pero sobre todo, con mayor bienestar personal. Por eso queremos compartirte el Método de Neuro-enseñanza Estratégica y Bienestar “RETOS”, para empoderar tu enseñanza y que puedas enfrentar los nuevos retos con éxito y sin estrés.
Nuestro propósito y compromiso es…
Acompañarte a enfrentar los nuevos retos con mayores herramientas y menos estrés, con un impacto positivo para ti y tus alumnos.
Identificar tus necesidades, así como las áreas de oportunidad de los alumnos ante los nuevos retos de la educación para lograr el bienestar individual y grupal.
Compartiremos técnicas de bienestar, estrategias de neuroeducación y claves del desarrollo que propicien una enseñanza efectiva y un impacto positivo.
Lograr un punto de equilibrio en donde a través del bienestar individual y grupal genere un aprendizaje significativo.
1. Identificación de retos
2. Estrés y bienestar
3. Neurociencias y neuroeducación
4. ¿Cómo enfrentar los desafíos académicos?
5. Trastornos de desarrollo más comunes
6. Modelo Gaidit de desarrollo integral y aprendizaje
7. Modalidades de clase
Reconocimiento de emociones
2. Resiliencia
3. Las emociones y el aprendizaje
4. El docente como promotor de emociones
5. La inteligencia emocional y las habilidades socioemocionales
6. El aula y el aprendizaje como medio para el aprendizaje emocional
7. Estrategias neuro-educativas para el desarrollo de la inteligencia emocional y
las habilidades socioemocionales
8. La Conducta y trastornos emocionales: una mirada clínica
9. Herramientas tecnológicas
1. Conciencia corporal
2. Aspectos motores y trastornos
3. Aspectos sensoriales y trastornos
4. Información general de psicomotricidad e Integración sensorial
5. Herramientas tecnológicas
1. Atención plena
2. ¿Qué es la cognición?
3. Impacto de la pandemia sobre nuestro cerebro, la cognición y el aprendizaje
4. Impacto de la pandemia en los cerebros en desarrollo
5. Atención y estrategias atencionales
6. Inatención en el salón de clases: trastorno por déficit de atención e
hiperactividad
7. Memoria y estrategias mnésicas
8. Funciones ejecutivas y estrategias
9. Herramientas tecnológicas
1. Lenguaje interno (pensamientos y juicios)
2. Comunicación
3. Lenguaje
4. Desarrollo normal del lenguaje
5. Focos de alarma
6. Herramientas tecnológicas
1. Reflexión de lo aprendido
2. Aprendizaje
3. Principales problemas para aprender
4. Lectura y escritura
5. Proceso lector
6. Proceso de la escritura
7. ¿Qué causa las dificultades en la lectura?
8. ¿Cómo favorecer la escritura?
9. Matemáticas
10. Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
11. Sugerencias para implementar el DUA
12. Herramientas tecnológicas
¿Qué opinan quienes han participado?
Para desarrollar una visión integral del niño que te permita utilizar las herramientas precisas y hacer un manejo asertivo en cualquier situación que se presente, lograr un aprendizaje significativo, sin sacrificar tú bienestar ni el de ellos.
¡¡DISFRUTA ESTA EXPERIENCIA!!
